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淺析大學生職業規劃與就業指導課程
中國自古就有“萬般皆下品,唯有讀書高”的說法。自新中國成立以來,大學生一直被稱為“天之驕子”,是時代的幸運兒。但隨著高校的擴招,大學生就業難問題日益凸現,結構不平衡、政策性障礙、供需信息不暢、就業觀念陳舊等,使得90%以上的大學生都出現了就業“疲軟”的狀態,讓大學生就業形勢相當嚴峻。那么,大學生就業難的原因是什么?應該如何改善現有狀態呢?下面,看看中華汽車網校就業指導處李老師怎么說。
在中華汽車網校就業指導處老師看來,大學生就業難主要有二個方面原因:一個是教導本身原因,二是大學生自身原因。
1、教導本身原因
中國的經濟、社會都在快速發展,但是在對學生的教導基礎上沒有很大的變更。這就導致學生不適應社會的需求,不適用企業的需求。
2、大學生自身原因
(1)缺乏職業生活方案
目前,中國的職業生活方案教導剛剛起步,還沒有形成完整的教導培訓系統,大多數高校學生因為缺乏職業生活方案,導致自我認識不足、定位不清楚、職業目標不明確、盲目擇業等問題。
(2)欠缺職業能力
職業能力重要包含三個方面:對自我和社會的認知、職業素質和專業技巧。目前,“大學生職業能力欠缺”是用人單位對大學生最不滿意的問題之一,這個問題形成了用人單位與大學生之間的就業鴻溝。因此,對大學生職業能力的提升就迫在眉睫。
根據大學生就業難原因總結,中華汽車網校就業指導部認為,有效解決“大學生就業難”至少需要從3個方面去努力,分別是:加強職業方案教導、加強職業能力培訓和提升就業領導工作。
1、加強職業方案教導
高校學生的職業生活方案教導需要從大學一年級開端,不能等到快畢業時才來臨時突擊。要通過多種情勢、方法流傳和普及職業方案理念,幫助高校學生盡早建立職業方案意識、競爭意識和自主擇業意識,轉變傳統就業思想觀念,建立正確的成才觀和就業觀。
2、加強職業能力培訓
目前,大多數高校在院系、專業和課程設置等方面仍然與市場需求存在必定差距。高校教導重視的是專業知識的傳授,對就業所需要的職業觀念、方法和職業能力等方面還缺乏系統性的造就。所以應該有針對性地對大學生加強職業能力培訓,化“被動就業”為“主動擇業”,讓大學生贏在職場起跑線,成為搶手的職場新人。
3、提升就業指導工作
不斷完善高校就業指導與服務系統,加強高校就業服務信息化建設。聯合大學生就業和職業發展的特點,以及高校學生的實際情況出發,建設大學生職業方案和就業指導服務系統。
2017年10月17日,中華汽車網校受邀前往高校對汽車專業大學生進行職業規劃與就業指導授課。課上,網校就業指導處李老師就大學生就業現狀進行了分析,并根據大學生就業現狀對其進行了職業規劃、職業指導,為課上學生們提供了明確的就職方向。
1、汽車專業學生職業選擇
(一)二手車評估師
二手車評估,是二手車交易中最關鍵的一環。評估二手車價格,需要二手車鑒定評估師用科學、統一的鑒定估價標準和方法來客觀反映二手車的現時價格,是資產評估的重要組成部分。隨著我國汽車保有量的增加、市場經濟的不斷完善和國民經濟的發展,每年需要進行二手車鑒定估價的車輛越來越多,涉及面也越來越廣。據國家公安部交管局權威統計,截至2016年底,全國機動車保有量達2.9億輛,其中汽車1.94億輛;機動車駕駛人3.6億人,其中汽車駕駛人超過3.1億人。據不完全統計,我國的二手車經營公司、二手車經紀公司、二手車鑒定評估機構、二手車交易市場、4S店、汽車維修廠、資產評估公司、會計師事務所、律師事務所、拍賣行、典當行、保險公司等機構的二手車鑒定評估專業人才缺口每年都在10萬名以上,巨大的缺口使得二手車行業工種成為當前社會最熱門的職業之一。
(二)汽車維修工
據業內專家介紹,目前一汽大眾的高級維修人員都是德國人,還沒有中國自己的高級技師,而德國駐華維修技師拿的是月薪5萬的高薪,從國內汽車維修企業的需求來看,汽修高級技師是很搶手的。據調查顯示高級技師月收入可達1.2萬到1.5萬元。而德國博士公司曾表示,計劃未來3年將在中國開設1000家維修保養店,對汽修高級技師的需求將十分巨大,預計高級技師的年薪在20萬元。由此可見,汽修高級技師的前景火。選擇該專業的學生將通過自身不斷地努力可以成為薪酬高待遇好的企業“金領”。
為什么培訓二手車評估師要選擇中華汽車網校呢?主要有以下幾點原因:
1、資質。有正規、合法的辦學許可證(辦學許可證編號:1800003000182),并通過了人社部門的審核,取得了相應職業工種的授權培訓。
2、課程。網校教學理念先進,打造“視頻理論+現場實操+市場拓展”的教學模式,始終以“快樂學習”為辦學宗旨,打造了24小時在線授課系統,實現“隨時隨地、隨需隨量”學習。
3、師資。配備強大的教學團隊,既有大學教授,也有市場專家。采用封閉式教學、模塊化實訓,讓學員從點到面、從外到內,系統的學習評估知識,培養符合汽車市場實際需求的實用型人才。
4、場地。學校占地千畝,具有完善的學習配套設施,如:學校食堂、籃球場、實訓基地等等,使學習達到事半功倍的效果。
5、服務。完整職業教學服務,涵蓋教學、教務、就業、增值四個板塊。不僅幫助學員學習,同時還可以幫助學員的就業與人脈拓展。
6、辦學歷史。自2011年建校以來,一直面向全國進行招生、培訓。經過7年的歲月,網校培訓學員遍布全國各地。在時間的沉淀中,它不僅積累了經驗,同時也積累了各種資源。
7、品牌影響力。網校開啟了汽車遠程教育時代,是一家汽車遠程教育培訓中心。不僅被權威媒體報道認證(中國汽車報宣傳的汽車后市場網絡教學典范),還參與了高級二手車鑒定評估師題庫開發,作為試點單位引領汽車估損師的考試改革,下發了新版的“汽車估損師”國家職業證書(含二手車鑒定與評估模塊)。
中華汽車網校總結:中華汽車網校自創校以來,一直致力于全心打造汽車職業教育服務體系。通過多年二手車評估師培訓,收獲了學員的口碑和企業的認可,被譽為二手車人的黃埔軍校。2017年二手車評估師報名即將截止,想成就你心中的汽車夢嗎?剩余名額等你來搶!
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